茶園草莓APP下载安装兒童草莓黄视频软件單雙打分別所要求的體能和技能都不同巨大。單打純粹是個人才幹的比拚，雙打則首要是隊友合作和速度，以及雙打技能的運用。雙打競賽要開端啦，可是對規矩不是很了解。沒練習，本教程就教你雙打規矩，讓你在朋友麵前大顯神通。下麵咱們就一起來看下乒乓球雙打的規矩是怎樣的。茶園兒童草莓黄视频软件雙打競賽開球後，每個人發兩個球，規矩是這樣的：如此循環，對角是接發球者。總之8個球輪一圈。二局：（就輪到C，D隊先發球）局麵時自己隊內要先確認是C仍是D先發球，確認後，一個接球的人就是上一局那個針對性地發球給C或D的人（這是競賽規矩合理的當地，這樣就防止了發球。接發球相克時一敗塗地的現象）例如D發球就是A接發球。三局：（輪到A,B隊先發球）就是B發球給D四局：（就輪到C，D隊先發球）假如二局是D發球，四局就是C發球給B。五局：（輪到A,B隊先發球）開端從一局循環：就又是A發球D接發，發球次序：A--D。六局：（就輪到C，D隊先發球）就是二局一個發球的人發球，即D發球就是A接發球。後麵的也是如此類推。總之，在雙打的一局競賽中，先發球方確認一發球員，再由先接發球方確認一接發球員.在以後的各局競賽中，一發球員確認後，接球的人應是前一局發球給他的運動員。一：回合呈現下列狀況應判重發球1.假如發球員宣告的球，在越過或繞過球網設備時,觸及球網設備，爾後成為合法發球或被接發球員或其火伴阻撓。2.假如接發球員或火伴未預備好時，球己宣告：並且接發球員或其火伴均沒有妄圖擊球。3.因為發作了運動員無法操控的攪擾，而使運動員未能合法發球。合法反擊或遵守規矩。4.裁判員或副裁判員暫停競賽。5.在雙打時，運動員錯發，錯接。二：能夠在下列狀況下暫停競賽1.因為要糾正發球、接發球次序或方位錯誤；2.因為要實施輪換發球法；3.因為正告或處分運動員；4.因為競賽。環境遭到攪擾，致使該回合成果有或許遭到影響。羽毛球雙打是不約束擊球人的，而乒乓球雙打有必要是一人一拍，不能連擊的。因而打完後給隊友讓位，自己的跑動是十分要點。因為雙打發球隻能發在對角線區域，所以對選手發球精確性也有所進步。

茶園草莓APP下载安装兒童草莓黄视频软件同一類技能有不同的教育內容，以滿足不同技能水平學生的需求。例如：在同一堂課中教授相同的發球技能，不同技能水平的學習教育內容卻不同，低水平層次的學生學習的是正反手平擊發球，中等水平層次的學生則要求把握正反手焦慮球技能，高水平層次的學生則有必要把握不同方向的旋轉球技能，一起要求要有必定的視點和旋轉力度。這樣能夠確保每位學生都能在各自的層次上體會到成功的趣味，然後樹立學習乒乓球的決心，茶園兒童草莓黄视频软件到達訓練身體的作用。5、教育點評分層。學生體能、技能、把握技能的程度、訓練難度等方麵存在很大差異，假如選用一致的點點評規範來衡量學生，這顯然是不公平的。因而，在擬定點評規範時有必要重視學生的個別差異，考慮學生的開端水平、盡力程度、前進狀況，采納定量與定性點評相結合，進程點評與終結點評相輔佐的點評辦法。這樣有利於調集學生學習的活潑性，有利於學生技能技能的前進，有利於學生乒乓球技能的構成。在擬定點評規範時，重視點評多樣化，把學生的自評、互評、師評結合起來。對不同層次的學生擬定切合實踐、相應合理的查核規範，使學生經過自己的盡力都能完結本身的學習方針。例如：在查核推檔球時，低水平層次的學生隻需把球推擋過網，並完結規矩的推擋次數即可；而對中等水平層次的學生，在規矩完結必定量的推擋次數外，還有相應的落點要求；高水平層次的學生不隻需操控球的道路和落點，還要操控球的力度、速度並計量。當然不同水平、不同層次、不同需求，也有不同的起評分數。這樣的點評規範才幹更好地調集學生學習活潑性，鼓舞學生不斷地盡力、不斷地進取，然後到達乒乓球技能水平的進步。

茶園草莓APP下载安装兒童草莓黄视频软件打乒乓球的預備姿態：打乒乓球每次擊球前有必要會集全部留意力，判別清楚來球的落點、速度和旋轉性質;然後活絡移動步法，挑選合理的擊球方位;選用相應的擊球動作，將來球精確有用地反擊曩昔。這就要求在擊球前堅持較好的預備姿態。較好的預備姿態應當是有利於快速起動，有利於照料全台，有利於選用各種技能反擊來球。預備姿態包含身體姿態和站位兩個部分。（一）身體姿態：兩腳開立與肩同寬或比肩稍寬，茶園兒童草莓黄视频软件兩膝微屈，前腳掌著地（首要以腳內側蹬地），腳趾細微用力壓地，腳跟微離地上，重心置於兩腳之間，上體略前傾、收腹，持拍手臂天然彎屈，直握拍的肘部略向外張，球拍置於腹部右前方，手腕天然放鬆，拍頭指向右斜前方，橫握拍的肘部向下，前臂天然平舉，手腕天然放鬆，拍頭指向上方，非持拍手臂天然彎屈於身體左邊。兩眼注視來球。（二）站位：不同打法的人,其站位辦法也不同.直拍左推右攻打法的站位，一般是左腳稍前於右腳，左腳方位根本處於球台左邊線的延伸線上。身體與球台端線的間隔約為40厘米左右。直拍雙麵攻和橫拍快攻打法的站位根本同上，但身體與球台端線的間隔約為50厘米左右。直拍弧圈打法的站位是左腳在前，右腳在後，左腳根本坐落球台左邊線延伸線外約25厘米處。身體麵向對方台麵的左角，與球台左角的間隔約60厘米左右。橫拍雙麵拉打法的站位，左腳可略前於右腳，或兩腳根本平行，左腳方位根本處於球台左邊線的延伸線上。身體與球台端線的間隔約為65厘米左右。防衛型（包含削、攻結合打法）的站位是兩腳根本平行，左腳方位處於球台左邊線的延伸線上。身體與球台端線的間隔約為1米左右。

茶園草莓APP下载安装兒童草莓黄视频软件針對性：知己知彼，百戰百勝。發球技能前，應盡或許地了解對方的根本狀況和特征：根本狀況首要有：是直拍仍是橫拍；是左手仍是右手；是生膠仍是半長膠；是反膠仍是正膠；是近台快攻打法仍是削攻打法；是初次見麵仍是熟手。對上述狀況，要做到心中有數。假如有條件的話，好經過熱身、錄像、報道等，了解對方的專長，了解對方發球技能、擊球、茶園兒童草莓黄视频软件落點規矩和球路。直接得分經過學習研討各種旋轉發球技能，練就擅長的發球技能和絕技發球技能，如練發回頭球、近網邊線球，在發球技能的局麵，直接得分。在局麵和中局，就爭奪自動，把比分擺開，這在“十一分製”中，顯深得分外重要；搶攻預備：總體上來說，發球技能為搶攻做預備的主旨：就是用各種辦法前進發球技能的質量，添加對方接球的難度，使對方回球質量不高，然後為搶攻發明了條件。具體說來，應留意下麵幾點：⑴運用對方的縫隙、和缺點，在落點、旋轉、力氣、弧線上不斷地改動，然後前進發球技能的質量，發明搶攻的時機；⑵研討發球技能的規矩，在發球技能時，就大體上能夠預測對方回球的線路，然後前進搶攻成功的概率。⑶運用組合發球技能的威力，調集對方。如發近網、短而轉的球，組合發底線，左、右、近身、長而急的球，往往能收到事半功倍的作用；⑷運用旋轉的組合，如發近網轉和不轉的球，及發近網側下旋球和“左爆衝側上旋球”，把球發到對方左邊線。這樣旋轉的組合，使對方感到難於習氣，然後操控了競賽的節奏，使攻球一再得分。留意發球力氣：談到發球技能的力氣，特別是發球技能加力，人們常會聯想到加力的結果：不是球飛出界，就是球彈跳太高。可是實踐上，發加力短球，球又短、又轉、又低、落點好；發加力長球，球又長、又急、又轉、落在左右邊角上，正是體現了乒乓球的藝術性、和技能性。它不隻在實踐中能夠做得到，在理論上也是正確的。隻需咱們在加力時，操控好碰擊力和磨擦力的份額，恰當添加球在球拍上磨擦時的長度、削減磨擦厚度、恰當延伸球在球拍上磨擦的時刻，就能夠到達上述作用。

茶園草莓APP下载安装兒童草莓黄视频软件正手發奔球：1、特征：球速急、落點長、衝力大，發至對方右大角或中左方位，對對方要挾較大2、要點：①拋球不宜太高；②前進擊球瞬間的揮拍速度；③一落點要接近本方台麵的端線；④點與網同高或稍低於網。發短球：1、特征：擊球動作小，出手快，球落到對方台麵後的二跳下不出台，使對方不易發力搶拉、衝或搶攻。2、要點：①拋球不宜太高；②擊球時，手腕的力氣大於前臂的力氣；③發球的一落點在球台，茶園兒童草莓黄视频软件不要離網太近；④發球動作盡量與發長球類似，使對方不易判別。正手發左邊上（下）旋球1、特征：左邊上（下）旋轉力較強，對方擋球時向其右側上（下）方反彈，一般站在中線偏左或側身發球。2、要點：①發球時要收腹，擊球點不行遠離身體；②盡量加大由右向左揮動的起伏和弧線，以增強側旋強度。③發左邊上旋時，擊球瞬間手腕快速內收，球拍從球的正中向左上方衝突。④發左邊下旋時，拍麵稍後仰，球拍從球的中下部向左下方衝突。反手發右側上（下）旋球1、特征：右側上（下）旋球力強，對方擋住後，向其左邊上（下）反彈。發球落點以左方斜線長球合作中右近網短球為佳。2、要點：①留意收腹和轉腰動作；②充沛運用手腕滾動合作前臂發力；③發右側上下旋球時，擊球瞬間球拍從球的中部向右上方衝突，手腕有一個上勾動作；④發右側旋球時，拍麵稍後仰，擊球瞬間球拍從球的中下部向右側下衝突。反手焦慮球與焦慮下旋球：1、特征：球速快、弧線低，前衝大，迫使對方撤退接球，有利於搶攻，常與焦慮下旋球合作運用。2、要點：①擊球點應在身體的左前側與網同高或比網稍低；②留意手腕顫動發力；③一落點在本方台區的端線鄰近。正手發轉與不轉球：1、特征：球速較慢，前衝力小，首要用類似發球動作，製作旋轉改動去利誘對方，構成對方接發球失誤或為自己搶攻發明時機。2、要點：①拋球不宜太高；②發轉球時，拍麵稍後抑，切球中下部；越是加轉球，越應留意手臂的前送動作；③發不轉球時，擊球瞬間減小拍麵後仰視點，添加前推的力氣。